Lärare vet för lite om funktions-nedsättning

Skolinspektionen har undersökt
hur elever med rörelsehinder
och elever som ser eller hör dåligt
har det i skolan.

Undersökningen visar att många
lärare inte vet hur de ska hjälpa
eleverna att lära sig saker.
Elever som ser dåligt förstår till
exempel inte vem läraren pratar
med om läraren inte säger personens
namn.
Undersökningen visar att lärarna
inte tänker på sådana saker.
Det skriver Dagens Nyheter.

Skolinspektionen tycker att lärarna
behöver special-utbildning.